Сейчас он играет роль студента.

Сейчас он играет роль студента.

Командовать или подчиняться? - М.Е. Литвак

Если
я искренне играю свою роль, то по моему ис­полнению можно судить, что я за
человек, каковы мои способности, темперамент, мировоззрение. Но иногда роль
настолько автоматизируется, что перестает отра­жать личность как таковую. Тогда
индивид просто ме­няет одну роль на другую, а личности как таковой нет, или
роль отрывается от личности, по тому, как человек играет свою роль, уже нельзя
понять, кто он такой как личность. Роль по сути дела становится маской
(см. ниже)

Приведу
несколько примеров. Педагог, играя роль педагога, ведет себя, как положено, с
его точки зрения, педагогу. Он часто бывает строг, неумолим к нарушите­лям
дисциплины, читает всевозможные нотации, тре­бует от своих учащихся
систематического выполнения заданий. Но вот он сам стал студентом, т. е. поехал
на факультет усовершенствования учителей. Его пове­дение резко меняется. Сейчас
он играет роль студен­та. Он опаздывает на занятия, разговаривает во время
лекций, иногда не приходит вообще. Где его личность? Ведь если бы он искренне
играл роль педагога, то, став студентом, он бы сочувствовал своему коллеге и не
на­рушал бы занятий.

Я
знаю, что на факультете усовершенствования врачей самыми злостными нарушителями
дисципли­ны были курсанты цикла «Организация здравоохране­ния». А ведь
контингент этого цикла - главные врачи больниц и их заместители.

То
же самое можно было наблюдать еще недавно у деятелей коммунистической партии в
годы застоя. Они призывали на людях к тому, чему сами не следовали. То ли дело
сейчас. Сейчас у нас политики всех уров­ней искренне играют свою роль. К чему
призывают, то и сами делают.

Интересно
было наблюдать ролевое поведение че­ловека, когда городского транспорта
недостаточно. Сейчас такое бывает редко, а раньше было часто.